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在初中地理教育当中,地理课程属于文理交叉性课程,同时也是初中阶段的重点、难点课程之一。地理教学本身涉及了许多的抽象性概念内容,对于学生的空间、时间感有着较高的要求,这也间接提高了对学生辩证思维能力的要求与培养重视度。对此,为了更好地提高初中地理教学质量,详细分析了辩证思维能力在初中地理教学中的培养,希望可以为相关教育者提供一定帮助。