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本文阐述了在数学教学中对学生进行发散性思维训练时,根据数学问题的实质,从加强逆向思维训练、加强横向思维训练、加强多向思维训练的三个侧面,对培养学生发散性思维能力提供了一个有益的途径和方法。
数学教学中发散性思维训练初探
【摘 要】
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本文阐述了在数学教学中对学生进行发散性思维训练时,根据数学问题的实质,从加强逆向思维训练、加强横向思维训练、加强多向思维训练的三个侧面,对培养学生发散性思维能力提
【机 构】
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南阳理工学院数理学院
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2015年03期
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