基于国际认证标准的涉农专业群与课程体系构建——以咸宁职业技术学院为例

来源 :新课程研究(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yingyuebingya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为抢抓国家实施乡村振兴战略的重大机遇,主动策应咸宁推动现代农业迈上新台阶和咸宁绿色崛起及”133”战略布局,坚持”立足鄂南、服务三农、紧扣特色、争创优质”的办学思路,咸宁职业技术学院以”一村多名大学生计划”为特色,以党的建设为引领,以服务乡村振兴和学生可持续发展为价值追求,基于国际专业认证标准来组建高水平涉农专业群,科学构建课程体系,做了大胆的探索与尝试.
其他文献
文章探讨将”议”内置于”再次教学”之中,以”议题”为引领,贯穿课堂,以”可议”素材为情境,以”深议”探究为活动,以”待议”问题为任务,从”坚持主导性和主体性的统一、政治性和学理性的统一、价值性和知识性的统一、显性教育和隐性教育的统一”的角度,探讨议题式复习课的开展路径.
连环画课文是统编教材的新形式,图画在这类文章中起着重要作用,利用好图画对识字教学、阅读教学都有很大帮助,可以拓展学生思路,降低学习难度,提高学习效果.《咕咚》是统编教材一年级的一篇连环画形式的民间故事.本文以此课为例,探讨如何将”图画”作为突破口,借助图画帮助学生梳理故事情节、了解故事人物、学习阅读策略、理解词语、多元识字,解决学习中的困难.
为提升学生语文学科核心素养,教师在阅读教学中应重视学生思维能力的培养.引入SOLO分层评价理论,将教学过程转变为可视的思维提升过程,以目标为导向采取有效教学方式,帮助不同思维层级的学生扎实掌握阅读策略,提升课堂教学的有效性.
为切实提高义务教育质量,小学教育必须抓好课程建设,其中校本课程是新课程改革在小学阶段容易有所突破和创新的课程,小学SSTEAM校本课程建设则是一种很好的思路和模式.开展该课程建设必须因地制宜,切实以学生为中心,充分体现学生的主体性,在科学设计的基础上,重在落实,关建在教师.
初中历史教学的核心内容是,凸现教育对学生整个人生发展阶段的积极影响,而不是沿用传统的应试教育要求,只注重学生的考试成绩.教育是一个系统的工程,不应只以培养”尖子生”为主.为了让学生树立终身学习的理念,历史学科要围绕”核心素养”总指导目标,发挥人文学科的优势,培育学生的终身教育理念,让学生的受益终身.如何在历史课堂中培育学科核心素养,是所有历史教师需要解决的问题.
分析休闲体育领域研究的热点和前沿演进,对我国休闲体育事业发展具有重要意义.文章采用计量学软件Citespace绘制2010年至2020年间CNKI期刊中休闲体育研究领域的关键词网络图谱,并对其进行可视化分析.研究结果显示,近十年体育类核心期刊休闲体育研究论文数量呈下降趋势,研究机构间还未形成紧密合作,高产作者数量不多,研究队伍尚未形成.近年来休闲体育研究的热点主要有:休闲体育经济研究、休闲体育文化研究、休闲体育文化研究、休闲体育专业建设研究、休闲体育城市发展研究.
音乐能陶冶人的情操和修养,对人文教育具有有利影响.文章浅析了音乐课程对高职医学生人文教育的重要意义,探究了借助音乐素养课程加强高职医学生人文教育的策略,以期为高职医学生人文教育提供借鉴.
在教师专业发展的历程中,教师从”被发展者”到”自主发展者”的角色转变应成为提高其专业发展自主性的必然选择.教师必须转变其传统角色,从”盲目的实践者”转变为”理性的实践者”、从”自发的实践者”转变为”自觉的实践者”、从”尝试的实践者”转变为”智慧的实践者”、从”反思的实践者”转变为”思考的实践者”.
文章以杜威”做中学”理论、建构主义学习理论、核心素养为理论基础,农村中小学社团活动的开发坚持以生为本丰富社团活动类型,多元评价体系,以促进学生全面发展.
近几年大学生体质健康状况不容乐观,而体育锻炼是提升体质健康水平的有效途径.体育工作是学校教育工作的重要组成部分,体测是每一所高校都要完成的任务,并在一定程度上反应体育教学以及学生体育锻炼的效果.文章通过研究发现:学生对于体测的目的和意义了解不够深入、测试态度不够端正、缺乏对自身测试结果的关注;教师在测试过程不够严谨、对学生上报数据监督不够、测试后对于学生体测数据跟踪情况不容乐观.