摘 要：阐述了新课程标准与新教材学习、使用存在的优点：新课程标准做到了“三贴”；新教材实现了“三亲”。
　　关键词：新课程标准；“三贴”；新教材；“三亲”
　　2012年8月，房县教育技术装备站配合教研室组织12名骨干教师参加了新一轮语文新课程标准、新教材培训，回来后，房县教研室立即召集全县210名小学语文教师、120名中学语文教师进行二级培训。笔者认为，目前语文新课程标准、新教材学习、使用情况存在以下优点。
　　一、新课程标准做到了“三贴”
　　新修订的课程标准贴近教学实际、贴近教研现状、贴近学生心理。
　　1.新课程标准贴近教学实际
　　新修订后的课程标准对课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标、分级标准的语言，表述更加明确具体，明确规范了各级目标要掌握的语言知识和语言技能目标。在实际教学工作中，教师要做到心中有数，有的放矢。
　　2.新课程标准贴近教研现状
　　在听评课的过程中，教研员能结合新课程标准看看教师的教学方式是否发生改变，是否关注了全体学生，突出学生的主体地位，让教师指导引领更有力度，新课程标准贴近教研现状。
　　3.新课程标准贴近学生心理
　　新课程标准对各年级学生的语言技能、语言知识都规定了具体的目标，目标制订符合学生年龄特征、心理发展特点、认知发展规律，对识字与写字、阅读、写话、习作、口语交际、综合性学习难度逐渐增加。随着学生年龄的增长，学生的认知规律在改变，新课程标准对学生的要求也在改变，这样更易于培养学生学习兴趣，有利于学生的可持续发展。
　　二、新教材实现了“三亲”
　　新教材图文并茂，生动有趣，简洁明了，实现了“三亲”。
　　1.让学生感到亲切
　　在一次视导过程中，听见两位三年级的小女孩翻开语文课本认真阅读教材中的图片，孩子们对新教材爱不释手，新教材选择的图片活泼、生动，生活气息浓、颜色鲜艳、简洁美观，贴近学生生活，让孩子喜爱就做到了最好。
　　2.新教材受到广大教师的青睐
　　在听评课过程中发现，97%的教师都能理清教材编排体系，说出教材的重难点，新教材在编排上科学合理，让教师一看就知道如何模仿，新教材因此受到广大教师的青睐。
　　3.新教材让教研员感到轻松
　　为了全面了解学生的学习状况，我们于去年11月中旬对全县七年级学生进行了一次知识检测，试题分客观和主观两大块，试题难易适当，知识覆盖面广，区分度大，本次考试检测出了学生的真实水平，而且新教材让教研员感到前所未有的轻松。
　　“亲切”“青睐”“轻松”是我们对新教材的感觉和理解。
　　任何新事物的出现都有一个从新奇到适应的过程，广大教研员教师对新课程标准、新教材的学习使用理解已经进入全新的阶段，以上的观点可能有片面性，不妥之处敬请各位同仁批评指正。
　　（作者单位 湖北省房县教育技术装备站）