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本文从研究生管理出发，研究了研究生群体的文化知识特征和情感性格特征，探讨了研究生科研学术对教研室工作起到的重要作用，根据实际工作经验，研究概括了以“资源分析——协调分配决策——管理信息反馈”流程为主线的教研室参与研究生双重管理的模式，为研究生双重管理实际操作提供了思路。
教研室参与研究生双重管理的模式研究
【摘 要】
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本文从研究生管理出发，研究了研究生群体的文化知识特征和情感性格特征，探讨了研究生科研学术对教研室工作起到的重要作用，根据实际工作经验，研究概括了以“资源分析——协调分配
【机 构】
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国防科学技术大学信息系统与管理学院管理系
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2008年2期
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