【摘 要】
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化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能.运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,能
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化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能.运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,能够有效地发展学生的智能.rn一、改验证性实验为探索性实验,用“探索法”组织教材和教学rn学生实验一般安排在讲完新课之后,大多是让学生重复教师课堂上演示过的实验.只能起到巩固书本知识和训练操作技能的作用,属于验证性实验.它的弊端是:验证性实验的现象和结论都是学生已知的,严格的操作程序和方法束缚学生手脚,不利于发展智力,培养能力.
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