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初中班主任的工作内容随着新课程的改革产生了变化，要求班主任不但是教书育人的主体，同时还要引导学生建立正确的三观。班主任是班集体的管理者，承担着教育学生的重任，同时要实现新课程改革目标。因此，作为初中班主任应加大对班集体环境的建设，构建良好的师生关系，给学生在未来的发展过程中指明前进的方向。
初中班主任的管理方法和技巧分析
【摘 要】
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初中班主任的工作内容随着新课程的改革产生了变化，要求班主任不但是教书育人的主体，同时还要引导学生建立正确的三观。班主任是班集体的管理者，承担着教育学生的重任，同时要实现
【机 构】
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贵州省盘县保田镇保田中学贵州盘县 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年1期
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