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应试教育下的数学课堂教学一般做法是:以老师讲学生听传授新知识,以多做练习来运用新知识,以考试测验来检查学习效果.这样的教学方式,它以知识的传授为核心以学生被动的接受知识为前提的,没有突出学生的实践能力和创造思维能力的培养,没有突出学生学习的主体性.主动性和独立性.已经不符合新课程改革的要求了.