大学生党员“学、思、讲、用”政治理论学习链式模式初探——基于“4+1”积分打卡实践的探索

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通过积分打卡制度,激发支部成员学习“新动能”,强化了支部成员学习的行动自觉,从根本上保证了政治理论学习的实效,防止了政治理论学习搞形式、走过场,使政治理论学习真正达学、思、用贯通,知、信、行统一.
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