【摘 要】
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教育的过程是人才的重塑过程,“融园模式”学前教育专业人才培养就是在仅有一定文化基础上,迅速完成艺术零起点前提下的学前教育人才塑造.如何在仅有的三年时间里完成职业能
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教育的过程是人才的重塑过程,“融园模式”学前教育专业人才培养就是在仅有一定文化基础上,迅速完成艺术零起点前提下的学前教育人才塑造.如何在仅有的三年时间里完成职业能力的塑造,需要注重过程性、细化阶段性,本文就阿坝师范学院学前教育专业人才培养在这方面的具体做法,加以分析与论述,与同行分享所思所行,期望得到同行的指导与教诲.
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