论文部分内容阅读
教师围绕某个知识点所制作的短视频就是微课,和传统的课堂相比起来,微课的时间较为短暂,多在5分钟左右,所以应用其来开展小学数学教学,其更加符合于小学阶段学生的学习和认识规律,对于现有的教学理念来说也是一项重要的突破,尤其是对于我国的教育薄弱地带农村来说,也大大提高了课程教学的实效性.应用微课来开展教学可以大大提高学生的学习效率,同时也可以培养出学生的自学能力.