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远程教育的师资队伍应该是远程教育发展最主要的瓶颈之一.rn2005年底在北京举行的亚洲英语教师协会第三届年会上,福州大学的郑新民先生采访了国际著名语言教育家、美国国际培训学院的Donald Freeman教授,倾听Freeman教授对于21世纪外语教学改革的真知灼见(详见“聆听大洋彼岸的声音:外语教学改革教师研究为本--Donald Freeman教授访谈”,《外语界》2006年第3期).在Freeman教授的诸多高见中,我感触最深的是“聚焦教师的研究”.