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以湖北民族学院园艺专业为例,根据培养目标、教育内容、教育方法等基本要素,构建了园艺本科专业职业定向式三阶段教育应用型培养模式,并对该模式进行了评价.
园艺本科专业应用型人才培养模式实践探索
【摘 要】
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以湖北民族学院园艺专业为例,根据培养目标、教育内容、教育方法等基本要素,构建了园艺本科专业职业定向式三阶段教育应用型培养模式,并对该模式进行了评价.
【机 构】
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湖北民族学院生物科学与技术学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2012年6期
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