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【摘要】当前是一个不断变革的时代，并且有信息技术的快速发展，当前的很多产业都发生了很大的变化。对于新时期下的教育行业来说，其在近些年得到了快速的变化，并且根据社会的需求不断革新自身，但是我国的高等教育进程在发展中略显缓慢，因为其在教育中会存在单一的教学思想以及传统的教学模式，这对于新时期下的素质教育来说无法更好地衔接，也无法更好地提升学生的综合素养。对于新时期下的高等教育来说，要能够顺应时代的发展以及学生的自我需求，以此来不断革新教育理念与模式，进而实现教育的改革与创新。
【关键词】高等教育 改革 创新
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0023-02
一、高校教育改革目标
对于国家与社会的发展来说，教育始终是重要的推动力量，并且在当下的高等教育中，应当积极的将学生的素质教育作为培养核心，对于高等教育来说，要能够顺应我国的社会发展，并且实现教育大众化，能够针对当前社会需求的人才等状况提升入学率，并且针对教育结构进行不断的优化，在教育中针对其中的不足予以革新，能够具备学生观、教学观、教学活动观等。当下的教育改革就是要能够针对当前传统教育工作中存在的诸多不足予以优化，能够不断适应社会的发展来提供优秀的素质人才。
二、高校改革存在的问题
高校在改革中也存在一些问题需要相关教育者予以重视。首先就是在教育观念上存在问题，有些教师固守传统的教学观念和教学模式，在思维以及实践上都没有得到有效的创新，这对于当下素质教育目标的实现有阻碍作用。并且在对高等教育的投入上也是稍显不足的，因为在资金以及师资力量的支持上都没有予以支持，使得一些教育方法只能够在理论上开展，但是无法应用到实际中。再者就是管理机制不够合理，高校没有针对教育予以有效的管理模式，教学也没有形成相应的特色。
三、有效实现高校教育改革與创新
对于新时期下的高校教育改革来说，首先就应该进行课程改革。因为当前随着时代的发展，尤其是在我们迈入到知识经济时代，对于人才的教育的基本需求就是素质教育，要能够针对当前高等教育中存在的问题予以重视。当前随着时代的发展，对于学生的素质需求也越来越高，要能够针对其中更加具有意义的内容予以改革，比如随着当前我们社会更加智能化、信息化等，因此可以针对一些热点的课程予以改革，能够针对性的培养社会需求的内容，也应该不断为社会的发展提供具有创新性的人才。其中应当重视高校教育的基本教育功能，有效做好思想政治教育工作，能够在高校中开设心理健康教育、心理学等课程，要能够保证学生的素质发展与社会对于人才的需求是相挂钩的，这样才能够更好地实现高校教育为社会输送人才的目标。课程的改革可以在结构上改革，比如有效根据学生的特点来开设课程，也应该根据课程的环境予以革新。当前很多高校的课程开展对于对于学生而言都是非常轻松的，其考试也是靠着死记硬背过关，因此教师要能够从理念上予以革新，为学生创建一个更加良好的学习环境，能够在教学中培养学生自主学习的能力，并且逐渐养成对于知识的探究能力。
高校应当重视在教学理念上的革新，因为理念是行动的先导，当前社会对于人才的需求逐渐增大，因此要能够改变传统教育的思想，能够摆脱传统教育观念的束缚，这样才能够更好地发挥学生在学习过程中的主体性。对于当代大学生来说，其个性都是非常鲜明的，因此教师在教学中要能够重视学生之间的个体差异性，尤其是不要让学生做只会学习的机器人，而是要能够具备学习思维，教师在教学中也应该针对性的培养学生学习能力以及学习思维，不仅需要帮助学生授业解惑，还应该帮助学生树立终身学习的理念。同时在教育模式上也应该予以创新，能够重视理论与实践结合教学。在教育中有效借助多媒体等内容，将知识更加形象的展现出来，并且要重视实践活动的开展，对于学生来说，动手做永远都比看课本更有意义，要能够讲究效率，通过带领学生动手实践来提升其对于知识的兴趣。
当然，对于当下的高等教育来说，其要想实现有效的改革与创新，还应该在师资力量上予以足够的重视。如果在教育中缺乏对于资金的投入，那么师资力量也会跟不上学校发展的需求，也就无法有效地利用其中的教育资源，这对于新时期下的素质教育有着一定的阻碍作用。教师要能够不断掌握现代教育技术，并且能够跟上学生成长与发展的步伐，在教育中置入更多学生感兴趣的内容，这样才能够帮助提升学生的兴趣，并且更好地提升其自主学习能力，要有效的利用当前丰富的教育资源来针对学生进行教育，以此来有效的凸显高校教育的价值。
四、结束语
对于新时期下的高效教育来说，要能够针对现状予以改革和创新，尤其是要能够响应当下社会发展对于人才的需求状况，以此为契机来针对其中的问题不断改善。高校教育的改革不是校方单方面的事情，更是需要教育工作者以及教育部门都能够参与其中，同教育理念以及教育模式上都能够有所改变，以此来为社会的发展提供更加优秀的人才，进而实现教育强国的总体目标。
参考文献：
[1]历长云，王海燕，崔红保.浅析多媒体教学在高校教育中的优势与弊端[J].科教文汇（中旬刊）.2009（09）
[2]苗忠.新形势下大学生思想政治教育的改革创新[J].成功（教育）.2011（14）
[3]张玉存，邢书恒.高校现代教育技术现状及对策[J].政法论丛.2002（05）
[4]彭秀祎.关于高校教育中学生权利弱化问题的思考[J].学理论.2013（27）
[5]左克锐.高校职业生涯教育研究[J].产业与科技论坛. 2012（23）
【关键词】高等教育 改革 创新
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0023-02
一、高校教育改革目标
对于国家与社会的发展来说，教育始终是重要的推动力量，并且在当下的高等教育中，应当积极的将学生的素质教育作为培养核心，对于高等教育来说，要能够顺应我国的社会发展，并且实现教育大众化，能够针对当前社会需求的人才等状况提升入学率，并且针对教育结构进行不断的优化，在教育中针对其中的不足予以革新，能够具备学生观、教学观、教学活动观等。当下的教育改革就是要能够针对当前传统教育工作中存在的诸多不足予以优化，能够不断适应社会的发展来提供优秀的素质人才。
二、高校改革存在的问题
高校在改革中也存在一些问题需要相关教育者予以重视。首先就是在教育观念上存在问题，有些教师固守传统的教学观念和教学模式，在思维以及实践上都没有得到有效的创新，这对于当下素质教育目标的实现有阻碍作用。并且在对高等教育的投入上也是稍显不足的，因为在资金以及师资力量的支持上都没有予以支持，使得一些教育方法只能够在理论上开展，但是无法应用到实际中。再者就是管理机制不够合理，高校没有针对教育予以有效的管理模式，教学也没有形成相应的特色。
三、有效实现高校教育改革與创新
对于新时期下的高校教育改革来说，首先就应该进行课程改革。因为当前随着时代的发展，尤其是在我们迈入到知识经济时代，对于人才的教育的基本需求就是素质教育，要能够针对当前高等教育中存在的问题予以重视。当前随着时代的发展，对于学生的素质需求也越来越高，要能够针对其中更加具有意义的内容予以改革，比如随着当前我们社会更加智能化、信息化等，因此可以针对一些热点的课程予以改革，能够针对性的培养社会需求的内容，也应该不断为社会的发展提供具有创新性的人才。其中应当重视高校教育的基本教育功能，有效做好思想政治教育工作，能够在高校中开设心理健康教育、心理学等课程，要能够保证学生的素质发展与社会对于人才的需求是相挂钩的，这样才能够更好地实现高校教育为社会输送人才的目标。课程的改革可以在结构上改革，比如有效根据学生的特点来开设课程，也应该根据课程的环境予以革新。当前很多高校的课程开展对于对于学生而言都是非常轻松的，其考试也是靠着死记硬背过关，因此教师要能够从理念上予以革新，为学生创建一个更加良好的学习环境，能够在教学中培养学生自主学习的能力，并且逐渐养成对于知识的探究能力。
高校应当重视在教学理念上的革新，因为理念是行动的先导，当前社会对于人才的需求逐渐增大，因此要能够改变传统教育的思想，能够摆脱传统教育观念的束缚，这样才能够更好地发挥学生在学习过程中的主体性。对于当代大学生来说，其个性都是非常鲜明的，因此教师在教学中要能够重视学生之间的个体差异性，尤其是不要让学生做只会学习的机器人，而是要能够具备学习思维，教师在教学中也应该针对性的培养学生学习能力以及学习思维，不仅需要帮助学生授业解惑，还应该帮助学生树立终身学习的理念。同时在教育模式上也应该予以创新，能够重视理论与实践结合教学。在教育中有效借助多媒体等内容，将知识更加形象的展现出来，并且要重视实践活动的开展，对于学生来说，动手做永远都比看课本更有意义，要能够讲究效率，通过带领学生动手实践来提升其对于知识的兴趣。
当然，对于当下的高等教育来说，其要想实现有效的改革与创新，还应该在师资力量上予以足够的重视。如果在教育中缺乏对于资金的投入，那么师资力量也会跟不上学校发展的需求，也就无法有效地利用其中的教育资源，这对于新时期下的素质教育有着一定的阻碍作用。教师要能够不断掌握现代教育技术，并且能够跟上学生成长与发展的步伐，在教育中置入更多学生感兴趣的内容，这样才能够帮助提升学生的兴趣，并且更好地提升其自主学习能力，要有效的利用当前丰富的教育资源来针对学生进行教育，以此来有效的凸显高校教育的价值。
四、结束语
对于新时期下的高效教育来说，要能够针对现状予以改革和创新，尤其是要能够响应当下社会发展对于人才的需求状况，以此为契机来针对其中的问题不断改善。高校教育的改革不是校方单方面的事情，更是需要教育工作者以及教育部门都能够参与其中，同教育理念以及教育模式上都能够有所改变，以此来为社会的发展提供更加优秀的人才，进而实现教育强国的总体目标。
参考文献：
[1]历长云，王海燕，崔红保.浅析多媒体教学在高校教育中的优势与弊端[J].科教文汇（中旬刊）.2009（09）
[2]苗忠.新形势下大学生思想政治教育的改革创新[J].成功（教育）.2011（14）
[3]张玉存，邢书恒.高校现代教育技术现状及对策[J].政法论丛.2002（05）
[4]彭秀祎.关于高校教育中学生权利弱化问题的思考[J].学理论.2013（27）
[5]左克锐.高校职业生涯教育研究[J].产业与科技论坛. 2012（23）