论文部分内容阅读
党的十七大提出,“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”,要“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”如何贯彻落实十七大的精神,加强社会主义核心价值体系建设,是当前必须研究和解决的一个重要课题。
用科学发展观指导社会主义核心价值体系建设
【摘 要】
：
党的十七大提出,“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”,要“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”如何贯彻落实十七大的精
【机 构】
：
湖北广播电视大学
【出 处】
：
湖北广播电视大学学报
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
阐述了对河流进行生态修复的重要性，根据目前玉符河的生态环境特点和生态健康状况，提出了生态环境恢复的合理化建议。
目的：探究多奈哌齐对阿尔茨海默病（ AD）的远期疗效和安全性。方法选取2013年5月至2015年1月来佳木斯大学附属第一医院就诊的AD患者96例，按抽签法分为研究组和对照组，各48例。研究
【摘 要】当前的小学语文教学，面临着网络的冲击和挑战。作为新教学技术的网络教学和旧的教学模式、理念之间的冲突，导致网络教学没有发挥全部潜力，因此，我们应充分利用网络所提供的优越的教育教学条件，为学生语文的自主学习和创新乃至为他们的终身学习奠定基础。 【关键词】小学语文；网络教学；自主探究 随着新课程改革的不断深入，网络所具有的教学信息的多样化、教学系统的交互性、教学反馈的及时性正为学生的自主
泸水县香料烟生产，是依托保山香料烟有限责任公司的推动下，种植发展，逐年累月培育壮大的一项特色产业，以“公司＋基地＋农户＋科技”的经营模式，不断延伸农业生物产业链，形成泸水冬农开发
当前高中语文课堂教学中有效性的偏差严重抑制了课堂教学功能的整体实现。如何正确认识课堂教学中的偏差以及如何有效地校正，这是本文要探讨的话题。 一、课堂教学中的偏差分析 1.表现在班级学习机会差异悬殊，部分学生课堂实用时间少。以高中语文阅读教学为例，有人研究发现，学生获得分析课文的机会有多有少，大约只有2/7左右能力强、思维敏捷的学生能参与分析课文的全过程，3/7左右的中等生长期只能得到部分参与分
【摘 要】教师为差生采取科学合理的教学活动可以提升后进生学习兴趣、促进后进生理解知识、巩固重点。本文针对转变差生，阐述了开展兴趣教学、开展适度辅导、开展激励教学、开展分类教学等有效途径。 【关键词】小学英语；后进生；兴趣；激励； 教师眼中的后进生往往有以下特点：学习能力较弱、英语基础较差、性格懒散、学习主动性和自觉性不高等。作为一名合格的小学英语老师应该了解后进生、剖析后进生，对后
针对当前大学生在英语学习过程中忽略阅读学习的现状，分析了大学生英语阅读中存在的问题，提出了提高大学生英语阅读能力的方法。
语感是言语主体对语言的直接感知能力，是掌握语言习惯的一个较高级的阶段，培养语感是语言教学的核心目标之一。长期以来，在中学英语教学界，关于语感及语感培养在教学实践中常常被忽视。本文就来谈谈相关这方面的问题。 一、语感 1.语感的定义 汤富华和张景祥是我国外语界比较系统论述语感的两位学者。汤富华认为语感是一种语言的逻辑的感觉,语感能力是言语→意念的逻辑转换的能力。张景祥认为语感是对遵循或背离某一
分析了高校图书馆电子阅览室在发展过程中出现的问题,提出了解决电子阅览室存在问题的方法。
【摘 要】《义务教育语文课程标准》把培养学生的人文素养放在语文教育的首位，强调了语文课程的人文性。要营造语文课堂和谐的人文环境，应注意以下几方面的问题：1.语文教师应有丰厚的人文底蕴；2.要充分挖掘教材中的人性光辉；3.课堂应全员参与。 【关键词】语文课堂；人文环境 《义务教育语文课程标准》把培养学生的人文素养放在语文教育的首位，强调了语文课程的人文性。所谓语文课程的人文性，是指语文学习过程