【摘 要】
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＜正＞教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第46页。教学目标:理解两位数乘两位数的算理,掌握两位数乘两位数的计算方法,并能正确地进行计算;体会乘法竖式的简洁有效;激发学习数学的兴趣。教学重点:知道各部分积的实际含义及书写位置。教学难点:理解竖式计算的算理。教学准备:学习单、课件。教学过程:一、创设情境,复习导入师:读书是一种很好的学习方式,为了让更多的孩子像你们一样多读书,读好书,襄
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＜正＞教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第46页。教学目标:理解两位数乘两位数的算理,掌握两位数乘两位数的计算方法,并能正确地进行计算;体会乘法竖式的简洁有效;激发学习数学的兴趣。教学重点:知道各部分积的实际含义及书写位置。教学难点:理解竖式计算的算理。教学准备:学习单、课件。教学过程:一、创设情境,复习导入师:读书是一种很好的学习方式,为了让更多的孩子像你们一样多读书,读好书,襄州区实验小学和朱集镇中心小学开展了“手拉手”赠书活动。看,
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本文主要探讨了纺织类专业产教融合平台建设的必要性及发展策略。从高素质技术技能人才培养、纺织产业转型升级发展、学生职业能力成长几个方面的需求出发，探讨了企业学院在产教融合发展平台定位、多元合作共育人才、“三教”改革、教学及考核符合岗位要求的发展策略，为探索提升纺织类专业人才培养质量提供参考。
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阐述了东北大农业地区乡镇人口大量流失、经济结构单一、产业活力不足等问题，从发展定位选择、产业发展路径、用地指标分配、居民点重构和人居环境提升5个方面探析东北大农业地区乡镇级国土空间规划编制的重点、难点，在此基础上提出相应的规划对策，并结合齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区达呼店镇的实践，剖析东北大农业地区乡镇级国土空间规划编制应重点关注的内容，以期为东北大农业地区的乡镇发展提供思路。
幼儿教育是启蒙教育,是幼儿最先接受的生活、学习方面的教育。对于幼儿而言,进到幼儿园学习并不是单纯地为了学习文化知识,还要启迪心智,学习基本的生活技能,培养与人交往能力、团结合作能力、创新能力等等。而这么多的内容,仅仅依靠传统的教育教学是不足以完成的,还需要我们贯彻生活教育,以生活教育激活幼儿教育。
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＜正＞《义务教育英语课程标准（2022年版）》中明确指出要开展大单元整体教学,并要求教师注重增强素养立意,依据大单元的主题,对其育人价值进行深入挖掘,明确大单元整体教学的育人目标以及教学主线,深入分析与解读各个大单元的语篇以及教学资源,并依据学生自身的认知思维以及生活经验,并对大单元的内容实施相应的整合或者是重组,构建单元中各个文本内容及其育人功能的联系,以形成有关联性、整合性、发展性的大单元育人
特级教师俞正强的“曹冲称象的故事”一课有四个环节：第一个环节是借助“曹冲称象”，引出“生活称物”；第二个环节是畅谈“曹冲聪明”，联想“等量转变”；第三个环节是拓展“转化方法”，丰富“转化情境”；第四个环节是利用“不同时间”，体现“学科差异”。整节课依托“曹冲称象”的故事，让学生不仅能区分“船”和“秤”，还能通过比较物体质量感悟等量代换。