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对于小学高年段的学生来说,特别是五年级,英语阅读是一个飞跃性的挑战.在英语阅读课堂上,学生一遇到生词就不知道该如何继续往下读,基于这种情况,英语教师的引导至关重要,教师需要正确无误地激活文章主题和教会学生阅读的技巧.
基于主题意义探究的小学高年段英语阅读的研究与实践
【摘 要】
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对于小学高年段的学生来说,特别是五年级,英语阅读是一个飞跃性的挑战.在英语阅读课堂上,学生一遇到生词就不知道该如何继续往下读,基于这种情况,英语教师的引导至关重要,教
【机 构】
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中山市东区远洋学校
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2019年6期
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