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课程标准强调以审美为核心的教育理念,丰富学生的审美情感体验,陶冶高尚情操.本文就是从课程标准入手,分析目前高中学生学习现状后,进行课堂设计,使得课堂学习的模块更丰富,变“教书匠”为“设计师”、“合作伙伴”强调课堂的自主参与性,提升学生学习兴趣.
高中音乐鉴赏课教法与学法的探究
【摘 要】
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课程标准强调以审美为核心的教育理念,丰富学生的审美情感体验,陶冶高尚情操.本文就是从课程标准入手,分析目前高中学生学习现状后,进行课堂设计,使得课堂学习的模块更丰富,
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第二中学 830000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年14期
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