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文章以小学数学“千米和吨”的教学内容为例，先以“补充习题”上的一道题引入，揭示学生的认知水平有限，必须联系实际解决问题。再通过大量实例，指出对比题应如何联系，强调要让数学走进孩子的心灵。
小学数学教学应适时联系实际--以＂千米和吨＂教学为例
【摘 要】
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文章以小学数学“千米和吨”的教学内容为例，先以“补充习题”上的一道题引入，揭示学生的认知水平有限，必须联系实际解决问题。再通过大量实例，指出对比题应如何联系，强调要让数学
【机 构】
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江苏省昆山市培本小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年6期
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