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新课程理念告诉我们，课堂教学的主要任务并不是让学生记住多少语文知识，而是进一步培养学生学习语文的兴趣，帮助他们形成学习语文的良好习惯。鼓励性作文评语就是尊重学生，鼓励学生个性化理解的一种新的注重学生兴趣培养的作文批改方式。它调动了学生写作的积极性，培养了学生的创新思维。下面分别从三个方面进行论述：