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<正>许多教师都反映,在上心理活动课的时候,经常听到学生说出的想法不符合道德规范,很明显是不对的,但是,鉴于是上心理课,学生说出了心里话,又不好批评,真是不知如何是好。教师们之所以有这样的想法,是因为他们在聆听学生的想法时,注重话语本身的价值取向,认为学生的想法错误。其实,教师们听到的只是话
心理课上如何应对学生的“错误”想法
【摘 要】
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<正>许多教师都反映,在上心理活动课的时候,经常听到学生说出的想法不符合道德规范,很明显是不对的,但是,鉴于是上心理课,学生说出了心里话,又不好批评,真是不知如何是好。教
【机 构】
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广东省珠海市香洲区教育科研培训中心
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2008年11期
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