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在新课改的号召下,要求教师将课堂上的主体地位交还给学生,让学生能够充分地发挥自身的学习主动性和积极性,促进他们学习能力的提高和综合素质能力的增长.而想要实现这一目标,就可以采取“少教多学”的模式.本文简要地分析了初中语文课程“少教多学”的教学模式.
初中语文教学中的“少教多学”模式探讨
【摘 要】
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在新课改的号召下,要求教师将课堂上的主体地位交还给学生,让学生能够充分地发挥自身的学习主动性和积极性,促进他们学习能力的提高和综合素质能力的增长.而想要实现这一目标
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县安宜实验学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年36期
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