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近几年,职业技能竞赛的兴起引领着职业教育的创新与改革,职业技能大赛对计算机专业教学改革的影响不容忽视。文章以《手机应用开发》课程为例,分析了该课程教学上存在的问题,如课程目标定位过高、课程内容滞后、实践知识点关联性不强、教学模式单一等。探讨基于技能竞赛在课程改革的作用,最后,针对存在的问题,提出了对该课程教学改革与创新的几点的具体建议。