论文部分内容阅读
要目简介
【出 处】
:
武汉金融
【发表日期】
:
1999年8期
其他文献
全省金融系统反腐倡廉工作会议召开1998年2月28日至3月1日,人民银行湖北省分行党组和省金融纪检组在武汉召开了有各地市州、省直管市(区)分支行党组书记、纪检组长;省政策性银行、各商业银
舞蹈是孩子们最喜爱的课程,在音乐教学中,歌表演是最基本、最简单的音乐和舞蹈的综合艺术形式,也是学生最喜爱、最方便的一种表现方式。歌表演能充分发挥音乐和舞蹈的长处,把学生的听觉、视觉充分调动起来,把无形的声音同无声的动作结合起来,把抽象的音乐同具体的舞蹈结合起来,弥补了歌曲视觉上的不足和舞蹈听觉上的不足。 那么如何引导学生进行歌表演呢?经过二十多年的音乐教学实践,我深深体会到在音乐教学中,教师要根
随着素质教育的不断深入,优化课堂教学结构作为提高学生素质的必由之路已不容置疑,教学过程中,学生的身心、个性、能力的发展动力来自其自身内部,课堂上如何调动学生的积极性,主动
上海市幼儿园管理办法(1992年9月26日上海市人民政府第二十三号令发布)编者按:《上海市幼儿园管理办法》是根据国务院批准、国家教委发布的《幼儿园管理条例》所拟定的地方法规。对上海
依法整顿金融秩序促进经济金融稳定健康发展中国人民银行湖北省分行行长明云成党中央、国务院高度重视金融工作,把依法整顿金融秩序、防范化解金融风险放在突出位置,作为经济工
在惰性介质CCl4溶剂中,将C60分别与浓HNO3及NO2反应制备C60硝基化合物,并通过红外光谱、紫外光谱、元素分析等方法确定了C60硝基化合物的结构为C60(NO2)x(OH)y,其中,C60与HNO3反应合成时,x为2 ̄3,y为12 ̄14;与NO2反应合成时,x为3 ̄5,y为12 ̄16。
《基础教育课程改革纲要》指出:教师应尊重学生的人格,关注个体差异,激发学生的学习兴趣,培养学生掌握和运用知识的态度和能力。那么,什么是兴趣?兴趣在思想品德课中有什么重要性?如何培养学生学习思想品德的兴趣?以下谈谈笔者的认识。 兴趣是人们认识事物或参与某种活动的积极倾向,是学生学习的内在动力,也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。初中生往往好动善疑,并且具有形象思维较强,注意力集中难以持久
很多人都有这样的体验:在读文章的时候,感到是在与作者进行心灵的沟通和交流,并且希望看到的是作者真实的心理感受,而不是一些编造出来的矫揉造作的感情,因为我们需要的是能够将作者的真实情感内化为自己的思想。好的作品,从来不是“为赋新词强说愁”的应付之作;好的作品,是熔铸了作者的欢笑和眼泪的情感之作,它承载着作者对人生的体悟和情感经历。情感永远伴随着生命,伴随着体验。愈是体验的,就愈是真实的;愈是真实的,
在对液压凿岩机恒功率换档控制理论的研究基础上,提出了恒功率输出条件下利用液压凿岩机冲击压力的变化自动控制液压凿岩机换档方案,为液压凿岩过程全参数自适应最优控制提供了
研制了一种速效作风胶囊中扑热息痛含量的高效液相色谱新方法,该法样品制备简单,分析敏捷,用本标准加入获得扑热息痛平均回收率为99.77%,线性范围5-20μg,相对标准偏差4%。