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提问作为一种常用的教学方法，它的有效性受到了极大的关注。有价值的提问是促进学生思维、增进师生情感、活跃课堂气氛以及激活学生自主学习的有效燃料。
初中数学课堂提问的有效性研究
【摘 要】
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提问作为一种常用的教学方法，它的有效性受到了极大的关注。有价值的提问是促进学生思维、增进师生情感、活跃课堂气氛以及激活学生自主学习的有效燃料。
【机 构】
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昆明市经济技术开发区第二中学 云南 昆明
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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