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打造以生为本的数学课堂应充分发挥学生的主观能动性。本文从创设生活情境激发兴趣,强化合作意识展现生本效应,注重总结反思发展思维能力三个方面进行论述,促进学生思维的发展。
打造以生为本的初中数学课堂探微
【摘 要】
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打造以生为本的数学课堂应充分发挥学生的主观能动性。本文从创设生活情境激发兴趣,强化合作意识展现生本效应,注重总结反思发展思维能力三个方面进行论述,促进学生思维的发
【机 构】
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玉林市容县杨村第二中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年37期
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