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随着时代和信息技术的快速发展,社会越来越追求“效益”,教育当然也不能免俗。课堂效益,指的是教师充分利用课堂四十分钟,提高课堂教育教学的质量,提高学生的数学能力,在较短的时间内创造更多更大的课堂效益。论文从小学生的数学课堂出发,结合小学生数学课堂效益的重要性,结合现实教学过程中所遇到的一些问题,探讨该如何提高小学生数学的课堂效益。