【摘 要】
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目前,我国小学语文教育改革取得了一定的进展,在学生能力培养与兴趣提高等方面都取得了不小的成绩。但与此同时,越来越多的人关注到小学生的课业减负问题并没有取得实效,学生
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目前,我国小学语文教育改革取得了一定的进展,在学生能力培养与兴趣提高等方面都取得了不小的成绩。但与此同时,越来越多的人关注到小学生的课业减负问题并没有取得实效,学生的书包越来越重,课余时间也越来越少,这种现象严重阻碍了素质教育成果的发展。分析了小学语文课堂增效减负策略实施中存在的一些问题,并重点分析了相关的应用策略,目的是为小学语文教育工作提供一些参考建议,促进小学语文课堂教学质量的进一步提高。
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