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本科生科研能力本质上是一种初级科研能力,管理类专业本科生科研能力要素包括发现问题的能力、文献调查能力、研究计划能力、调查研究能力、问题分析能力、理论写作能力等。管理类专业本科生科研能力的培养要从研究意识的养成、研究方法的学习和研究实践三个层次着手。选题是影响学生研究成败的关键因素。教师要在指导学生的过程中注意培养自己的反思能力和反思精神。