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对于阅读课文《杨修之死》,作者立足于两个班级的不同特点,同课异构,收到了良好的效果,实现了有效教学。教师在教学中,要充分发挥主动性,善于反思,努力探索最适合学生的教学方式。
同课异构,有效教学——《杨修之死》阅读课不同课型案例分析
【摘 要】
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对于阅读课文《杨修之死》,作者立足于两个班级的不同特点,同课异构,收到了良好的效果,实现了有效教学。教师在教学中,要充分发挥主动性,善于反思,努力探索最适合学生的教学
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区永中中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2007年17期
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