【摘 要】
：
目的总结手术治疗缩窄性心包炎的经验。方法缩窄性心包炎患者68例,均行胸前正中切口劈骨入路心包剥离术,观察术后临床疗效及并发症。结果手术治疗缩窄性心包炎68例,存活67例,
论文部分内容阅读
目的总结手术治疗缩窄性心包炎的经验。方法缩窄性心包炎患者68例,均行胸前正中切口劈骨入路心包剥离术,观察术后临床疗效及并发症。结果手术治疗缩窄性心包炎68例,存活67例,术后死亡1例,病死率为1.5%,死于严重低心排综合征。术后并发低心排综合征11例和心力衰竭9例;术后中心静脉压下降（10.7±2.8）cmH2O。心功能恢复至Ⅰ级52例,Ⅱ级15例。随访期间无缩窄复发及死亡病例。结论胸前正中切口劈骨入路心包剥离术治疗缩窄性心包炎临床效果好,可作为首选治疗手段。
其他文献
核心素养作为新时期各教育阶段改革的风向标,引领各学科课程改革迈入了新的征程,本文从“学生核心素养”出发,探析学前教育专业舞蹈教育与学生核心素养之间的关系,并从发展与
首届旅博会成为四川旅游对外开放与市场化交易合作和四川旅游产业展示的重要平台，对四川以及乐山旅游发展起到巨大的推动作用。旅博会为乐山市注入了新的活力，成为乐山旅游业发
目的:探讨转化生长因子-β1(TGF-β1)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和基质金属蛋白酶-9(MMP-9)在人结核性淋巴结中的表达及其临床意义。方法:应用免疫组化SP法检测TGF-β1、TNF-
职业高中的学生多数是初中时期的学困生,初中时期,他们受批评多,受表扬少,自信心差,行为表现上较为散漫,学习的自觉性较弱。面对学生的这些状况,职业高中的班主任就需要有更
文章对Winpcap的功能和结构进行了分析,阐述了基于Winpcap数据包捕获和网络数据包分析的方法和步骤,最后实现了一个网络数据包捕获系统,该系统可以实时分析网络流量并对数据
理实一体化教学改变了传统的教学模式，将理论与实习融于一体进行组合教学，形象、直观，便于学生理解和掌握，能明显提高学生的学习积极性。这种教学方法易被学生接受，已广泛应用于一
本文从学校教育层面寻找中职学生厌学的原因，提出了学校要从优化基础课教学、提高专业课开课率并降低学习难度、提高学校的“职业化”程度三个方面来引导学生逐步爱上学习。
目的:分析52名医护人员消毒前后手部带菌情况及需采取的相应措施。方法:对各种情况下医护人员手部卫生进行菌落培养及卫生学检测。结果:医护人员手消毒前菌落明显高于消毒后(
要实现国务院提出的18亿亩耕地底线保护的目标，必须要有具体的配套保护政策，其中首要的是城市化和工业化中的耕地占用问题如何解决。我国东部地区面临的土地指标紧缺，与其说是指
高等数学对于很多大学生而言是乏味且枯燥难懂的,课堂现状更是不容乐观。但作为高校的基础必修课程,提高高等数学的课堂有效性尤为迫切。教师应在课前对学生及教学设计有充分