在质疑和探索中学习——古代汉语文选教学例举

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文选教学在《古代汉语》课程中具有举足轻重的地位,然而教学效果却不甚理想。所以,在教学时要从教材文选的注释入手,重视文选注释的研读,大胆质疑,在释疑的过程中激发学生的求知欲,并尽可能将文选教学和理论讲解进行沟通,以提高文选教学的效果。
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