【摘 要】
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当前小学生作文普遍存在＂言之无物、言之无序、言之无趣＂的问题,究其原因,一是学生不会观察,不会想象,即形象思维能力十分薄弱;二是他们的生活知识和常用词汇十分贫乏。为此,本
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当前小学生作文普遍存在＂言之无物、言之无序、言之无趣＂的问题,究其原因,一是学生不会观察,不会想象,即形象思维能力十分薄弱;二是他们的生活知识和常用词汇十分贫乏。为此,本文着重从挖掘课内素材,有效读写;创设情境,有效进行专项素描训练;镜头定格,及时指导细节表达;突出重点,注重各种结构段的训练等四个方面,论述如何指导中年级学生在有话可说的基础上把文章写具体生动,从而迈好作文的第一步。
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