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教师必须夯实学生的听、说、读、写基础，发展其观察能力和思维能力。创设情景，活跃思维创设情景是启迪学生思维的有效方式。教师要根据课型、教材内容，围绕教学目标和要求，创设适当的教学情境，利用直观、形象的情景启发学生思维，活跃学生思维，促使学生快速进入学习状态。
听、说、读、写，思维发展的“引子”
【摘 要】
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教师必须夯实学生的听、说、读、写基础，发展其观察能力和思维能力。创设情景，活跃思维创设情景是启迪学生思维的有效方式。教师要根据课型、教材内容，围绕教学目标和要求，创设适
【机 构】
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资阳市雁江区回龙乡中心小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年12X期
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