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数学试题具有“源自教材，但高于教材；题在书外，但根在书里”的特点，因此，在课堂解题教学活动中，需要时刻立足教材，对课本中有潜质的习题进行变式；例题、习题的变式问题是对教材的合理补充和拓展，也是在学生思维水平的“最近发展区”教学，可以启迪学生的思维，开拓解题思路，激活数学思维方法．笔者以课本中的一道习题为例，来谈谈对课本习题变式的有效教学．