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本文从积累沉淀、感悟升华、创造发展三个角度出发,还原语文教学的三维本色.
还语文教学以“三原色”
【摘 要】
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本文从积累沉淀、感悟升华、创造发展三个角度出发,还原语文教学的三维本色.
【机 构】
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菖县城阳镇第二小学,菖县城阳镇第一小学
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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