【摘 要】
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在我国初中体育选项课的教学过程中，体育分层教学的教学模式开始被广泛关注。一般来说，每个人的成长过程中各自的生理、心理、性格都会呈现出不同程度的差异性，而造成这些差异性
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在我国初中体育选项课的教学过程中，体育分层教学的教学模式开始被广泛关注。一般来说，每个人的成长过程中各自的生理、心理、性格都会呈现出不同程度的差异性，而造成这些差异性的因素也有很多，家族遗传、家庭坏境、地域背景等这些错综复杂的因素都包括在其中。所谓的分层教学模式，简单来说就是学校和教师必须针对每个学生的具体特点和实际情况去制定合理的、科学的教学计划和教学安排，并充分利用因材施教的教育法则对学生进行分层教育，这样的教学模式既可以使每个学生都能够得到素质的提升，还可以为体育教师的教学工作减轻压力。对初中体育选
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