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大学生党员是学习科学发展观的新生力量和特殊群体，科学发展观鲜明的实践性使大学生党员在学习的过程中显示出特有的实践特点。从两者的实践关系看，科学发展观的实践要求满足了大学生党员理论学习的实践需求，科学发展观促进人的全面发展的实践目标提升了大学生党员的实践能力，科学发展观的实效性则赋予了大学生党员检验学习成效的实践标准。