【摘 要】
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在各种客观因素的限制下,当前国内高中英语教育仍旧偏向于应试教育方法。学生的自主学习能力并没有在新时期背景下得到充分提高,而这显然违背了素质教育的追求。为了改善这一
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在各种客观因素的限制下,当前国内高中英语教育仍旧偏向于应试教育方法。学生的自主学习能力并没有在新时期背景下得到充分提高,而这显然违背了素质教育的追求。为了改善这一情况,提升学生自主学习素质,教师就需要从学生的角度切入,关注学生自主学习能力培养。在发现当前问题的同时,提出有效教学策略,保障学生能力的确切提升。
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