【摘 要】
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在高三复数概念与运算的专题复习课中,融入阿甘德与高斯复数的几何表示等复数史料,从逻辑—历史—认知三个层面,重构式地融入复数的发展史,引导学生认识复数知识的源与流以及复数与其他知识的联系.学生经历了从代数形式与几何意义两方面思考和研究问题的过程,既巩固了对复数的基本概念与运算的掌握,又体会了复数的人文与美学价值,同时锻炼了分析、推理和运算能力,提升了数学抽象、数学运算等核心素养.
【机 构】
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210821 上海交通大学附属中学嘉定分校;200062 华东师范大学教师教育学院
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在高三复数概念与运算的专题复习课中,融入阿甘德与高斯复数的几何表示等复数史料,从逻辑—历史—认知三个层面,重构式地融入复数的发展史,引导学生认识复数知识的源与流以及复数与其他知识的联系.学生经历了从代数形式与几何意义两方面思考和研究问题的过程,既巩固了对复数的基本概念与运算的掌握,又体会了复数的人文与美学价值,同时锻炼了分析、推理和运算能力,提升了数学抽象、数学运算等核心素养.
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