【摘 要】
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在近几年的初中英语教学研究中,项目化教学方法逐渐受到关注。因其能有效解决传统英语口语课堂存在的学生开 口机会少等问题。基于此,本人以外研社七年级上册 Module 6 Unit 1 does it eat meat ?这一课为例,从项目化教学应用原则,项 目实施等方面尝试将项目化教学模式运用于初中英语听说课课堂中。
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在近几年的初中英语教学研究中,项目化教学方法逐渐受到关注。因其能有效解决传统英语口语课堂存在的学生开 口机会少等问题。基于此,本人以外研社七年级上册 Module 6 Unit 1 does it eat meat ?这一课为例,从项目化教学应用原则,项 目实施等方面尝试将项目化教学模式运用于初中英语听说课课堂中。
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传统的青稞酒大概分两种,一种是高度的青稞白酒,经过蒸煮、发酵、蒸馏、生产,如互助的青稞酒。另一种是西藏的家酿酒,类似于甜醅、糟酒,加工能力大概有19万吨。所以青稞产品80%—90%都是靠酒的,而且酒又以互助青稞酒最为知名,规模最大,效益最好。现在整个高原地区,藏族同胞的食物结构在发生根本性的变化,而且是不可逆的变化。
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兴趣是学生坚持学习的重要动力。素质教育深度发展的今天,教育部门也逐渐意识到美术教育对培养学生审美能力 的作用。美术教学也成为了教育部门关注的重点。要保证小学美术教学的质量和效率,就应在小学美术教学中充分激发学生的学 习兴趣。
1 互助土族自治县是青海省海东市下辖县，位于青海省东部、海东市北部，是中国唯一的土族自治县，是土族最多、最为集中的地区，被誉为“彩虹的故乡”。北倚祁连山脉达坂山，与海北州门源回族自治县相接，东北与甘肃省天祝藏族自治县和永登县毗邻，东南与乐都县接壤，南以湟水为界，与平安县相望，西靠大通县，西南与省会西宁市相接，县人民政府驻威远镇。地理坐标为北纬36°30′—37°9′和东经101°46′—102°
青稞主要集中分布区域在青藏高原,国外也有一部分裸大麦在种植,但是集中大面积当作粮食来种植的只有在中国的青藏高原和周边地区,尼泊尔也有一部分。青藏高原是青稞的主要产区,占全国98%以上。青稞是最具青藏高原特色农作物,是青藏高原地区的主要栽培作物,是种植面积最大的农作物,是藏民族赖以繁衍生存的主要粮食作物。在4200米以上区域,青稞是唯一种植作物。
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