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情境是学生练习口语表达能力的重要条件,教师应当围绕着学生感兴趣的情境氛围,完善必要的情境教学载体,丰富情境教学内容,达到有效布置口语交际教学情境目标,通过情境提高口语教学有效性.
小学低年级情境式口语交际教学研究
【摘 要】
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情境是学生练习口语表达能力的重要条件,教师应当围绕着学生感兴趣的情境氛围,完善必要的情境教学载体,丰富情境教学内容,达到有效布置口语交际教学情境目标,通过情境提高口
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区福利西路小学(兰化四校) 甘肃兰州 730060
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年4期
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