【摘 要】
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为了推动语文课程改革的脚步,教育工作者们积极探索语文课堂的新变化.在这样的大背景下,群文阅读的出现为语文阅读教学开拓了新的局面.群文阅读强调通过对统一议题下多个文本
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为了推动语文课程改革的脚步,教育工作者们积极探索语文课堂的新变化.在这样的大背景下,群文阅读的出现为语文阅读教学开拓了新的局面.群文阅读强调通过对统一议题下多个文本的串联阅读,来激发学生对文本的探究热情,在提高阅读效率的同时,重视学生对文本的深度解读,增加学生的阅读储备,促使学生语文素养的提高.现阶段,我国仍处在群文阅读教学模式的探究和发展时期,因此,需要广大的语文教育工作者在实践教学中不断总结问题,得到启发,以此完善群文阅读这一教学模式,为创建高效阅读课堂打下基础.本文对小学语文高学段学生的群文阅读教学进行探究,以供同行参考.
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