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期刊论文
多元智力理论对评价改革的启示
多元智力理论对评价改革的启示
来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erwewrasfrfa
【摘 要】
:
传统单一的智力理论认为,人的智力主要由语言和数理逻辑能力构成.这种理论限制了评价的发展,使其成为单一的评价而存在诸多弊端.随着智力理论的发展,尤其是多元智力理论出现,
【作 者】
:
柳德玉
【机 构】
:
河北师范大学教育科学学院
【出 处】
:
教育探索
【发表日期】
:
2004年5期
【关键词】
:
多元智力理论
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传统单一的智力理论认为,人的智力主要由语言和数理逻辑能力构成.这种理论限制了评价的发展,使其成为单一的评价而存在诸多弊端.随着智力理论的发展,尤其是多元智力理论出现,给我国现阶段的课程改革带来了活力,为评价改革的多元化提供了有益的启示和丰厚的理论基础.
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