狠抓安全教育,预防校园暴力

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  一、教育学生不能“怕”字当头
  在遇到勒索、敲诈和殴打时不要害怕,要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺侮,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来更不良的后果。因而,有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。“不怕”是力量的源泉。当自己和对方的力量悬殊时,要在心理、人格上树立起平等的概念,要认识到自己有保护自己的能力,以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境;遇到自己和对方力量相距不是太远时,可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语,以免反而激发拦截者的逆反心理。
  二、及时报告
  我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的,我们提倡学生在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因此,要教育学生在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。因此,在遇到勒索、敲诈等事件后,要及时通过学校和对方家长,给拦截者以惩戒。及时报告,及时处理,能有效地制止类似事件的继续发生。
  三、搞好人际关系,强化自我保护意识
  这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
  四、学校协同家庭共同保护
  家庭应和子女就防范问题多做指导,要求子女能及时将情况告诉父母,取得父母的帮助;另外,家庭也要多和学校联系,反馈子女情况,对那些经常上课迟到或者是晚回家的学生,尤其要做好家校的联系工作,掌握学生行踪,防患于未然。同时学校也要做好学生的心理指导,消除学生的惧怕心理,对有轻微暴力倾向的学生做好心理疏导,化解矛盾,融洽其人际关系。
  五、慎重择友
  要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的孩子要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。
  六、转化学困生
  对学校而言,学校要积极做好转化学困生的工作,抓住学生具有极大的可塑性这一特点,积极发现学困生身上的“闪光点”,用爱心来感化,耐心、细致地做他们的思想工作,用诚心和学困生交朋友,多了解他们的思想;同时还要加强法制教育,让学生懂得什么该做,什么不该做。针对学校出现的问题,请派出所的工作人员给学生上法制课。
  作者单位:吉林省长岭县腰坨子乡中学
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