论文部分内容阅读
教学模式改革是高等教育的一个永恒课题。结合电路原理全英文教学的特点,以学生为中心,全面实施混合式教学模式,引入“雨课堂”等新型教学工具,改革课程评价方式,强化学习过程考核,学生的学习效果得到较大程度提升。
电路原理全英文混合式教学模式研究与实施——以大连民族大学为例
【摘 要】
：
教学模式改革是高等教育的一个永恒课题。结合电路原理全英文教学的特点,以学生为中心,全面实施混合式教学模式,引入“雨课堂”等新型教学工具,改革课程评价方式,强化学习过
【机 构】
：
大连民族大学机电工程学院
【出 处】
：
大连民族大学学报
【发表日期】
：
2019年6期
【基金项目】
：
大连民族大学本科教育教学改革研究与实践重点项目(190154)
其他文献
【摘 要】《品德与生活（社会）》是小学阶段开设的一门综合课程，其综合性首先体现在课程内容上，因其主题类别多，涵盖面广，且要求與学生生活链接，导致现行教材存在较大的局限性，因此，2011版课程标准鼓励教师灵活使用教材，整合多种教学素材进行教学。而在实际教学中，笔者发现教学素材并不难寻，难的是如何处理教学素材，从而将其价值最大程度挖掘出来，而这正是提升品德教学实效之关键。作为一名长期从事语文教学又兼任
首先以锦纶为基材,采用原位聚合法制备了聚吡咯/聚苯胺复合材料,重点研究了氧化剂浓度对聚吡咯/聚苯胺复合材料介电性能、屏蔽效能、导电性能、力学性能的影响。结果表明:在0
针对复杂街道环境中的交通标志与公共设施对行人造成不同程度的遮挡而致使移动机器人跟踪目标失败,提出一种多部件粒子滤波器行人跟踪方法,引入弹簧弹力负载决策,降低单一跟
【摘 要】高中生物是高中教學体系中的重要组成部分，为了提高生物学科的教学质量，教师创新教学模式、转变教学理念、探索有效的教学策略，来帮助学生高效地学好生物是非常有必要的。作为一门与生活紧密联系的学科，采用生活化教学方式，将有利于学生深入理解、探究高中生物知识。本文主要对高中生物教学进行分析研究，探究怎么样在高中生物课堂上实现生活化的教学模式。 【关键词】高中生物；教学策略；生活化；分析研究 高
有效利用国外教学资源是高校培养国际化人才的重要手段。对国际化人才培养模式进行创新设计,从构建一支国际化教学团队、采用中外教师共同合作教学模式、实施课内外结合的教