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英语短篇小说是培养学生文化品格、形成英语学科素养的有效途径。文章结合SGA和RRA,构建了"文本初探-以图导思-分析总结-表达进阶"的高中英语短篇小说"四点三步"阅读进阶教学模式,并以实践案例演示该模式的操作和运用。
高中英语短篇小说“‘四点三步’阅读进阶”教学模式的实践探索
【摘 要】
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英语短篇小说是培养学生文化品格、形成英语学科素养的有效途径。文章结合SGA和RRA,构建了"文本初探-以图导思-分析总结-表达进阶"的高中英语短篇小说"四点三步"阅读进阶教学
【机 构】
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厦门外国语学校,
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年11期
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