【摘 要】
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目的 了解初中生心理防御机制的特点，为初中生心理辅导和心理健康教育提供参考。方法 利用防御方式问卷(DSQ)对某校246名初三学生进行测评。结果 大多数初中生倾向于应用成熟
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目的 了解初中生心理防御机制的特点，为初中生心理辅导和心理健康教育提供参考。方法 利用防御方式问卷(DSQ)对某校246名初三学生进行测评。结果 大多数初中生倾向于应用成熟的防御机制；学习成绩中等女生较其他人更多地使用不成熟防御机制，学习成绩中等以下男生较其他人更少使用成熟的防御机制；在防御策略上，女生比男生更回避，学习成绩中等以下学生比中等学生更多运用同一化，而学习成绩中等学生则较多运用幻想、升华、制止和回避。结论 初中生心理防御机制存在性别差异，不同学习成绩学生应对应激的防御策略可能不同。
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