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进入新世纪以来，信息技术迅猛发展，为各行各业带来了新的契机，也促进各行业的转型与升级。在此背景下，教育信息化理论应运而生，要求相关教师加强学习，掌握现代科技的操作方法，然后将其合理应用于常规教学活动之中，以便促进教学资源的整合与利用，打造更加开放、灵动的教学环境，同时引导学生以多元化方式学习，推动教学质量稳定提升。鉴于此，本文以小学语文课程为例，探究了多媒体网络技术在教学中的应用策略。