【摘 要】
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当流行文化越过学校的围墙，与学校制度文化相遇在学校场域的时候，初中生型塑了何种亚文化？以上海五个老城区的五所学校的低年级学生为调查对象，以问卷调查和实地观察的方式开展了
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当流行文化越过学校的围墙，与学校制度文化相遇在学校场域的时候，初中生型塑了何种亚文化？以上海五个老城区的五所学校的低年级学生为调查对象，以问卷调查和实地观察的方式开展了相关研究。选取了阿切尔的文化二元主义分析框架，并借鉴其形态生成之观点，求证了两种文化张力下生成的初中生亚文化在生成形态上具有分数、表现的取向、引领时尚的取向以及追求形式的取向等特质。
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